培训与开发
聚焦人才成长链路，从入职培训到业务与管理能力开发，构建系统化的人才培养体系。
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转岗培训
转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验，但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面的培训，以掌握新知识、新技能。 中文名 转岗培训方式1 接受现场的一对一指导方式2 外出参加培训方
柯氏评估模型
柯氏四级培训评估模式(Kirkpatrick Model)由国际著名学者威斯康辛大学（Wisconsin University）教授唐纳德.L.柯克帕特里（Donald.L.Kirkpatrick）于1959年提出，是世界上应用最广泛的培训评估工具，在培训评估领域具有难以撼动的地位。 中文名 柯氏四
培训管理体系
这个概念指的是广泛的收集和听取各方关于企业培训工作意见和建议的一个过程。 针对不同部门不同级别的企业员工，在收集其培训要求的过程中，结合企业往年的培训安排和效果以及企业发展的中短期阶段目标，对各个部门的需求进行分门归类，给制订年度培训计划给予来自各方的意见参考。 中文名 培训管理体系常见误区 没有明
工作绩效
工作绩效，是关于对雇员们寄予的种种期望以及旨在促使雇员们提高工作绩效的连续目标导向计划的一种具体描述。目标确立是一种改善工作绩效的有效策略。它可以使岗位责任更加明确，并为雇员们指明努力的方向。影响工作绩效的因素主要有四种，即员工的激励、技能、环境与机会，其中前两项属于员工自身的、主观性影响因素，后两
培训效果评估工具
培训效果评估工具是在人力资源培训与开发的适当阶段实施的收集数据的手段，往往分为以下几类：民意调查、调查问卷、测试、面谈、核心小组、观察、业绩报告。 评估工具是所选用的方法和工具系统，也就是评估藉以实现的手段、方法和途径指评估主体对客体实施评估行为的总和。 中文名 培训效果评估工具目 标 指评估主体对
行为锚定等级评价法(BARS)
行为锚定等级评价法也称行为定位法，行为决定性等级量表法或行为定位等级法是由美国学者史密斯（P.C.Smith）和德尔(L.Kendall)于六十年代提出。 行为锚定等级评价法是一种将同一职务工作可能发生的各种典型行为进行评分度量，建立一个锚定评分表，以此为依据，对员工工作中的实际行为进行测评记分的考
目标考评
目标考评是目标管理的重要环节，其基本目的是检验目标成果、考核管理绩效、改进领导工作和促进下级向更高的目标奋斗。目标考评是目标管理最后一个环节，既是上一轮目标管理的终点也是下一轮目标管理的起点，起着承上启下的作用。 中文名 目标考评目 的 检验目标成果主 要 起着承上启下的作用实 质 目标项目的实现程
绩效管理
所谓绩效管理，是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 中文名 绩效管理外文名 Performance management作 用 提升个人、部门和组织的绩效适用
什么是绩效考核？有哪些作用？
摘要：什么是绩效考核？绩效考核是将中长期的目标分解成年度、季度、月度指标，不断督促员工实现、完成的过程，采用科学方式对员工工作进行管理、评估，促进企业与员工的共同成长。 什么是绩效考核？绩效考核指通过合理、科学的的考核方式，将公司的目标和员工工作相结合，用来评定员工工作完成情况、岗位匹配度以及员工发
基层管理人员培训
基层管理人员培训是一种企业对下属成员的培训活动，旨在提高员工的工作能力。关于培训的内容和简介做了具体全面的介绍，希望培养出公司基层的骨干人员。 中文名 基层管理人员培训 作 用 监工的任务、责任和权限 实 施 如何发掘、分析、解决问题 形 式 9种 特 点 合理 目 的 增强他们的互谅互助以及协作精